BTS vente et pantacourt

Hier matin, Eric, prof d’éco-gestion dans un lycée technologique parisien, a accueilli ses élèves de première année de BTS (Brevet de technicien supérieur) inscrits dans la filière MUC (management des unités commerciales, l’ancienne action-vente).

«C’est une classe un peu éteinte, elle a écouté près de deux heures, mais il n’y a eu aucune question. Parfois on a de fortes personnalités, là pas.» Eric a insisté sur les règles de vie : «Il y avait un pantacourt dans la classe. On lui a dit que les mollets n’étaient pas un signe de professionnalisme dans le commerce. Nos élèves vont en effet devenir des directeurs de magasins ou au-delà. Des petites remarques comme ça, dites élégamment, ça passe.»

Depuis quinze ans dans ce lycée, Eric est l’un des profs les plus anciens. Il aime le rapport à l’élève dans le techno : «Des jeunes très en demande d’intégration et d’affection.» «La plupart viennent de milieux défavorisés. Ils arrivent comme des bébés et nous les façonnons pour qu’ils sortent responsables.» Sa classe compte 35 élèves, moitié filles moitié garçons. Mais beaucoup s’en vont dès le premier mois. Certains s’aperçoivent que le BTS ne les intéresse pas. D’autres, qui veulent faire des études en alternance, attendent la réponse d’une entreprise qui les prendrait. D’autres encore partent tenter leur chance à la fac en droit ou en socio. Du coup il faut recontacter des candidats sur une liste complémentaire pour remplir la classe.

Les coupes budgétaires au sein de l’Education, Eric n’est pas contre : «Je suis économiste, on ne peut pas dépenser plus qu’on a.» Déjà, dans le lycée, le tour de vis se fait sentir. Une soixantaine d’élèves de première année s’étaient inscrits en espagnol en langue vivante 2. Faute de crédits, il n’y aura qu’un groupe de trente. L’italien, lui, a tout simplement été supprimé.

(Source : Libération - 7 septembre 2007 - véronique soulé)